poveste lingvistică
„Lingvistică Tale“ (textul elevilor de clasa a 5-a)
Admiterea pentru a crea „Tales lingvistice“, este folosit de mulți profesori de literatură. Sugerez să se familiarizeze cu textele studenților mei, acestea pot fi folosite în școala primară ( „reguli de transfer“ și „Utilizarea de litere mari și mici“), precum și în clasa a cincea atunci când se lucrează cu orthograms „On-Yo după suierat la rădăcină“, " alternanţa vocalelor în rădăcinile GORE-GAR“. Și vă pot arăta un text probă în studiul de basme diferite orfogrammy: lăsați copiii să facă!
După ce, la un moment dat au existat două sora mai mică ortoepice și ortografie. Ei au fost foarte prietenos și a ajutat pe toată lumea. Aceste sestronok a fost, cu alte cuvinte, el a studiat cu ei în aceeași clasă. Și el a avut, și este greșit, și a scris prost. Și fetele - toate excelente. Și au decis să-l ajute. Ortoepice l-au învățat pronunția corectă și ortografie l-au învățat să scrie. Și în curând aceasta a devenit din nou un student excelent. Și el, împreună cu fetele mers întotdeauna. Trei dintre ei au devenit cei mai buni prieteni.
Ermolaeva Ulyana, gradul 5.
prima călătorie. Oraș de transfer.
După ce mama mea a spus Lingvistica Ortografie:
- Fiica, țara merge haos ortografie. Du-te acolo și curăța cu cuvintele. Dar, amintiți-vă că străzile sunt mici, familiile lor nu doresc să trăiască separat, și a pierdut o mulțime de cuvinte pentru frontierele roșii ale câmpurilor.
- Ei bine, mamă, eu nu te va lăsa în jos!
Li lung, scurt-li ... A venit la transferul orașului. Am colecta toate cuvintele și a început să-i învețe. Cum să se stabilească în stradă-line. Dacă nu este suficient spațiu, puteți lua parte gratuit adiacente, dar trebuie să fie plasate în silabe. După sosirea ortografică în această țară nimeni altcineva nu a suferit pierdut și nu este îndoit. Deoarece orașul va avea dreptul, „despărțirea în silabe, silaba cu silaba!“
Chervyakova Maria, 5 Class.
La caz superior și inferior într-un partid
Ortografia a revenit și mama Lingvistică cu o nouă cerere:
- Într-un oraș a existat o problemă gravă în țara noastră: locuitorii din două clasă susțin. Minuscule doresc să fie în litere mari, litere mici cu litere mici susțin că trăiesc în mod liber.
Din nou, lung sau scurt, în cazul în care a ajuns în acest oraș. În afara gardului orașului, a văzut totul distrus și rupt, plin-trase și să încerce să devină capitala mici. O strigăte de capital și indignat. gărzi ortografice le-a cerut să se calmeze.
- Majuscule și rezidenții mici, oamenii de știință noastre, Regina Lingvistică vă oferă toate forțele: de capital a condus propunerea și decora începutul substantive proprii (nume de oameni, porecle animale, nume geografice, nume de instituții, cărți) - acesta este un loc de muncă foarte solicitantă. Un caz greu de lucru mai mic va fi scris la începutul substantive comune și de la Buda compus tot cuvântul.
Toate moșii au semnat contractul, iar Spelling a revenit la mama ei.
Chervyakova Maria, 5 Class.
Carenaje pentru D și E
Da, totul este ușor de vraja. Am trăit în scrisorile de cartier e și o. Aici s-au întâlnit într-o zi să devină prieteni, astfel încât au devenit cei mai buni prieteni, și chiar „o“ mutat de a trăi cu litera „e“. După ce scrisorile au venit pentru a vizita și a adus bunătăți ezhonok de ortografie. Într-un singur coș erau ghindă, iar celălalt a fost un agrișe.
Litera „e“ și „o“ a efectuat un oaspete și doresc să mănânce bunătăți, dar nu știu cui să ia un cadou. Ei au stat toată seara, gândindu-se că cineva ia. A doua zi dimineața, au scris o scrisoare Ortografie: „Dragă Spelling suntem foarte recunoscători pentru goodies, dar nu a putut să ne ajute? Nu știm cine să aleagă un carenaj? „Odată ce Spelling a citit scrisoarea, ea a fugit pentru a ajuta prietenii săi. Când ea a fost cu ei, ea a început să explice, „Spelling pe și g după suieratoare.“ Litera „e“, după o sfârâit scrisă în cazul în care, în cuvântul de verificare în loc de vocalei verificat este litera „e“, în alte cazuri - „o“, de exemplu, o ghindă - nici o ghindă, apoi ghindele cuvântul scris litera „e“, și agrișe - litera „o“.
Scrisori a mulțumit din nou ortografia și a petrecut. Și în curând să le spui prietenilor tăi, iar această poveste a venit în timpurile noastre. Ambii profesori uite la ucenici nu a dat litera „e“ agrișe, iar litera „o“ nu este alimentat cu ghinde. Acest lucru este foarte important.
Kazantseva Olga, gradul 5
Într-o zi prietenii ortografiei și ortoepice - rădăcini Gard și Gore ca rădăcini, alte prefixe, sufixe și finaluri foame. Și ne-am decis să mergem la cină într-un restaurant. Când au ajuns la restaurant, chelnerul a venit la ei.
-Bine ati venit la restaurantul nostru, am pregătit cei mai buni bucătari din lume, - a spus chelnerul și-a dat meniul.
Așteptați începerea cunoștință - este rădăcina Gore, și am rădăcină Gard.
Foarte frumos - chelner spus
Gore și Gar meniu uitat, Gor spune:
-Am ars friptură te rog!
-Și am svinushki cu un mic cafeniu - Gard întrebat.
-Ne pare rau, dar cu o ușoară svinushki cafenie sa încheiat, de asemenea, pentru ars friptura - chelnerul a sugerat.
-Nu pot mânca ars, dacă am mânca, ar fi o greșeală. Îmi pare atât de rău, vom merge acasă, la revedere.
Când Gard și Gore au fost acasă, ei au fost în produsele frigider sau rădăcină Gard sau Gore rădăcină. Au mâncat și sa dus la culcare. Ai scris cuvintele corect, nu se confunda alternanță de vocale și consoane în rădăcinile, și în cuvintele în care alternanță rădăcină -Gar- sau -Gor-, apoi verifica accentul în cazul în care accentul a căzut pe scrisoarea pe care le verifica, eu vă asigur, există scrisoarea și, dacă pe de altă parte, litera.
Fii atent, nu fac o greșeală, și atunci nu va suna ca alfabetizare săraci ca un chelner, care nu știa.
Kazantseva Olga, gradul 5.