Tipuri de motivație prescolarii rețea socială de educatori

Motivația este un proces de fapt care ia determinat. un set de forțe de conducere interne și externe care să încurajeze oamenii să lucreze, dă activitatea orientată, orientată spre poartă. Este necesar să se astfel de tehnici, care vor asigura apariția motivația necesară pentru marea majoritate a copiilor.

În literatura pedagogică, există patru tipuri de motivație:

Primul tip - o motivație joc - „Ajuta jucariile“, copilul atinge obiectivul de învățare, rezolvarea problemei jucăriilor. Crearea acestei motivație se bazează pe schema:
1. Spune-i că jucărie au nevoie de ajutor, iar ei pot ajuta doar copii.
2. întrebați pe copii dacă sunt de acord pentru a ajuta la jucărie.
3. Oferiti să învețe pe copii să facă ceea ce doriți jucărie, în timp ce explicația și demonstrația va interesul copiilor.
4. În timpul funcționării, fiecare copil trebuie să aibă propriul caracter - Ward (tăiat, jucărie, caracterul pictat, pe care îl asistă.
5. Aceeași jucărie - evaluează activitatea secției unui copil, asigurați-vă că pentru a lăuda copilul.
6. Când ați terminat, este de dorit ca copiii jucat cu saloanele lor.

Cu această motivație a copilului acționează ca un asistent și apărător, și este necesar să se utilizeze pentru o varietate de formare a abilităților practice.

Întrebare: Ce tip de NOD poate folosi această motivație?

De exemplu: GCD appliqué, design, desen.

- Ursul de animale Mansion distruse. Ei au rămas fără casă. Cum putem ajuta animalele? (Pot construi singuri case (cuburi, aplicatii, de la bastoane Kyuizenera, culori vopsea)

Al doilea tip de motivație - ajutorul adulților - „Ajută-mă.“ Aici motivul pentru copii este de a vorbi cu un adult, pentru a obține aprobarea, precum și interesul în afaceri în comun, care poate fi realizată împreună. Crearea motivației se bazează pe următoarea schemă: Spune copiilor care vor să Tinkering - fie, și rugați copiii să vă ajute. Vă întrebați cum vă pot ajuta.
Fiecare copil este dat sarcina fezabilă.
La sfârșitul stresului acest rezultat a fost realizat printr-un efort comun, care a venit la el tot timpul.
De exemplu: în NOD senzorului, ISO, pe piața forței de muncă

- Băieți, vreau să trateze dolls noastre fursecuri. Dar am una, dar o mulțime de păpuși. Eu, probabil, nu va avea timp. Vrei să mă ajuți? După consimțământul copiilor sunt distribuite misiuni.

Al treilea tip de motivație, „Învață-mă“ - se bazează pe dorința copilului de a simți informat și capabil.
Intrebare publicului: ce vârstă grupuri și activități mai bune de a utiliza acest tip de motivație? (În activitatea de joacă în grupuri mai mari NOD).

Crearea acestei motivație este realizată în cadrul schemei:
1. Spune copiilor care aveți de gând să facă orice - orice activitate și cere copiilor să-ți învețe.
2. întrebați dacă sunt de acord să vă ajute.
3. Fiecare copil, având în vedere posibilitatea de a te învețe ce - vreodată cazul.
4. La sfârșitul jocului, fiecare copil este dat o evaluare a acțiunilor sale și să fie sigur să-l laude.
De exemplu: Baieti, papusa noastra Tanya merge pentru o plimbare, am nevoie de ea să poarte pentru o plimbare. Nu știu cum să o facă. Mă poți învăța?

copii motivante trebuie să respecte următoarele principii:

- Nu poți impune viziunea lor asupra copilului
- asigurați-vă că pentru a cere permisiunea copilului de a face acest lucru cu o cauză comună.
- asigurați-vă că pentru a lăuda acțiunile unui copil pentru rezultat.
- acționând împreună cu copilul, nu-l cunosc de planurile sale, modalități de realizare a acestora.
Urmand aceste reguli, vă dau copiii noi abilități, le învață anumite abilități, formează competențele necesare.

Utilizarea de caractere de joc.
În clasă cu copiii care nu se poate face fără joc de caractere. Folosind personajele din joc și motivația sunt interdependente. Jocuri și de poveste caractere pot „vin să viziteze“, „întâlni“, „da locuri de muncă“, „pentru a spune poveștile fascinante“ pot evalua rezultatele de copii locul de muncă. Aceste jucării și personaje, există o serie de cerințe.
Jucărie sau joc de caractere:
- ar trebui să fie adecvate vârstei copiilor;
- ar trebui să fie punct de vedere estetic,
- trebuie să fie sigure pentru sănătatea copilului,
- Trebuie să aibă o valoare de predare,
- trebuie să fie realiste;
- Noi nu ar trebui să provoace agresivitatea copilului, cauza cruzime proyavleniyae.
- joc de caractere nu ar trebui să fie mult.
Fiecare caracter trebuie să fie interesant și memorabil, „să aibă propriul său caracter.“ De exemplu, clasele pot veni Habarnam, Rățușca Vraci și Mishutka Tisch. Duck Vraci iubește natura și de călătorie, mulți știu despre ea și spune copiilor. Habarnam el nu știe de mult și nu poate, este adesea necesar pentru a „ajuta“ copii. Mishutka - atlet, el prezintă câteva exerciții de stretching, sport. Ele exprimă în mod activ opiniile, cere ciudat, confundat, confuz, nu înțeleg. dorința copiilor de a comunica și de a ajuta aceasta crește în mod semnificativ activitatea și interesul.

Utilizarea TIC ca mijloc de creștere a motivației pentru activitatea educațională

grupuri de elevi au niveluri diferite de dezvoltare intelectuală. Organizarea educației copiilor necesită o abordare specială, care oferă sprijin emoțional pentru copiii preșcolari în sala de clasă. Este o problemă de motivație. Foarte des, profesorul și nici dorința, nici posesia metodologiei de formare nu este suficient pentru dinamica pozitivă a dezvoltării mentale a copiilor.

Pentru a optimiza procesul de dezvoltare mentală a copiilor preșcolari pot utiliza software-ul educațional, cu care ar îmbunătăți educația copiilor, ar fi crescut foarte mult motivația, interesul copiilor în clasă. Utilizarea unui calculator vă permite să activați o atenție involuntară, crește interesul în procesul de învățare, pentru a îmbunătăți capacitatea de a lucra cu materiale vizuale, ceea ce contribuie la realizarea obiectivelor.

copii I. MOTIVAłIA în activități

Copiii sub muzica veselă a avut loc în sala de muzică, peluză muzică în cazul în care trăiește iepurașul. Iepurasul întâlnește copii. Copiii sunt întâmpinați cu iepuras „Bună ziua Iepurașul!“ O voce veselă.

- Uite, ce un gazon minunat la iepurașul, nu este simplu, și muzica. Mi se pare că iepurașul a pregătit o surpriză pentru noi ... Oh, uita-te la copii, unele cutii luminoase iepuras frumos pregătite pentru noi.

Steaguri pot, de asemenea, vă urez bun venit (bifând un ritm bastoane steaguri „Bună dimineața“), iar acum raspunzi checkboxes palmele (copii încercați, în cazul în care ritmul nu este obținut în mod clar, sugerează un salut: „Bună dimineața“ și recita prohlopyvayut).