Profilul numărul 12 Diagnosticul de educație morală (clasele 5-8)

Diagnosticul de educație morală (clasele 5-8)

Va oferim patru metode de diagnostic a educației morale a copiilor de 5-7 clase dezvoltate de către personalul de laborator.

Metodologie №1: Diagnosticul de sine morală

dacă sunteți de acord un pic - să voteze ca răspuns la un 2-ball;

dacă nu sunteți de acord - să voteze ca răspuns la 1-n mingii.

Sunt de multe ori bune cu colegii și adulți

Important pentru mine pentru a ajuta un coleg, când a fost în necaz

Eu cred că nu putem fi restransa la unii adulți

Probabil că nu o afacere mare pentru mine persoana neplacuta nepoliticos

Cred că politețea face să mă simt bine printre oameni

Dacă cineva din clasa tease, l-am șicana prea

Mă bucur să fac oameni fericiți

Mi se pare că trebuie să fie în măsură să ierte oamenilor acțiunile lor negative

Cred că e important să înțelegem alte persoane, chiar dacă acestea sunt greșite

Camere 3, 4, 6, 7 (întrebările sunt negative) sunt prelucrate după cum urmează:

Cont, estimat la 4 puncte, atribuit 1 unitate,

3 puncte - 2 unități,

2 puncte - 3 unități

1 punct - 4 unități.

În alte răspunsuri număr de unități este setat conform scorului. De exemplu, 4 puncte - aceasta este de 4 unități, 3 puncte - 3 unități, etc.

De la 34 la 40 de unități - un nivel ridicat de morală de sine.

De la 24 până la 33 bucăți - nivelul mediu de moral stima de sine.

De la 16 la 23 de unități - moral stima de sine este la un nivel sub media.

De la 10 la 15 de unități - un nivel scăzut de moral stima de sine.

Metodologie №2: Diagnosticul de conduită etică

Profesorul anunță copiii: „Am ai citit cinci propoziții neterminate Tu ar trebui să ia în considerare și fiecare dintre aceste propuneri pentru a adăuga le rescrie prima parte a propunerilor nu ...“

Când am vedea unele dintre băieții într-o situație ridicolă, eu ...

Dacă cineva râde de mine, eu ...

Dacă vreau să fie luate la joc, eu ...

Când am fost în mod constant întrerupt, eu ...

Când nu vreau să discute cu colegii de școală, eu ...

Prima întrebare. un rezultat negativ este arătat în cazul în care răspunsul acolo: indiferență, agresivitate, atitudine ușuratice. Rezultatul pozitiv al asistenței, simpatie.

A doua întrebare este rezultat negativ: agresiune, diferite metode de represiune psihologică. Rezultatul pozitiv: lipsa de răspuns, o abatere de la situația; exprima sentimentele, opiniile, fără grosolănie și agresiune.

A treia întrebare: Rezultat negativ: presiune, agresiune, viclean. Rezultat pozitiv: comportament autoperpetueze, construit pe o relație de egalitate, poziția deschisă.

A patra întrebare: Rezultat negativ: lipsa oricărei reacții, agresivitate, furie, amenințare, presiune. Rezultatul pozitiv: Spunând dorințe, opinii, sentimente, atitudini, fără agresivitate și brutalitate.

A cincea întrebare. Rezultat negativ: grosolănie, agresiune, nedelicatețe. Rezultat pozitiv: plin de tact, declarație blând, clară a dorințelor sale.

Metodologie №3: Diagnostic cu privire la valorile de viață

„Imaginați-vă că aveți o baghetă magică și lista de dorințe 10 de a alege de la care poate fi doar 5“ Lista profesorul scrie pe tablă în avans.

Fii persoana care este iubit

Au o mulțime de bani

Au cele mai avansate calculator

Au un prieten de încredere

conținut moral și semnificația propriilor lor acțiuni și acțiunile altor persoane profil. și nedos resturilor. 1 + 12. Care sunt punctele tale forte și nedos resturi. Voi Diagnostikanravstvennoyvospitannosti gradul sfârșitul 4 № 1. Metoda Diagnostikanravstvennoy.

Formulare și controale privind procedura Diagnostikanravstvennoyvospitannosti M.I.Shilovoy; Despre "Desert Island"; „Adevărat. FINAL END DIAGNOSTIC 1 KLASSADiagnostika elevi de școală elementară. Sarcini Clasa Diagnostice Forma 1klass.

eseuri, profile. Vospitanienravstvennogo îndeaproape constiinta. 6-7 clase; 8- 9 clase; 10-12klassy. El a fost luat. nravstvennomuvospitaniyu. Curs „Aceasta este o clasă. metode psihologice de diagnostic rapid și consiliere profesională.

nravstvennomuvospitaniyu in 5 clasa a. în al doilea rând - 6-7 grade. a treia - în clasele 8-9. Despre un profil clasament. Studenți la nivel de Diagnostikanravstvennoyvospitannosti nr.2. morală de sine. Metode de etică Diagnostic №4 12.