Planul de schiță a unei lecții de istorie
Eficacitatea oricărei lecții de istorie depinde în primul rând formularea corectă a sarcinilor sale. La stabilirea obiectivelor în plan, sinopsisul trebuie să se bazeze pe conținutul planului de lucru pourochnogo, să ia în considerare rezultatele lecției anterioare și complexitatea dezvoltării de noi materiale, precum și componența de lucru, de pregătire a acestora, condițiile de muncă loc.
Planul de schiță a unei lecții de istorie - un document de planificare a procesului de învățământ pentru studiul istoriei pe fiecare lecție.
În prezent, povestea este una dintre cele mai importante discipline școlare. Este cunoașterea istoriei și respect pentru ea îl face pe om un cetățean inteligent și un adevărat patriot al țării sale. Pe această bază, aș sublinia că predarea istoriei în școli ar trebui să fie de înaltă calitate și relevante.
Rezumat Ordinul planului lecție,
Elaborarea planului, schiță de o lecție de istorie
Problema caracterului adecvat al formării scopurilor și obiectivelor lecției este foarte relevantă în cadrul metodelor de predare moderne. Formulati obiectivele lecției, teoretic, încă puțin dezvoltate și provoacă dificultăți nu numai pentru participanți, ci și pentru profesori. Prin urmare, ceea ce face un plan, o schiță pentru o lecție de istorie, este necesar să ne amintim că scopul principal al lecțiilor în sistemul școlar modern, este de a pregăti o ființă umană pe deplin dezvoltat.
Este important să ne amintim că, un plan de schiță ar trebui să includă un plan de scurtă lecție de istorie. Cel mai frecvent tip de proiectare un plan de lecție ca plan de-o parte abstractă este un tabel.
Figura prezintă un plan de lecție eșantion de masă.
Trebuie amintit faptul că pe parcursul lecției - cea mai mare parte a abstract-plan, care este prezentat pe o secvență de bază brută pentru lecția de istorie. În plus, specificați în planul de Disclaimers materialele pe care intenționează să le utilizeze lecția istoriei, inclusiv manuale, culegeri de probleme, culegeri de teste, diverse literatura suplimentare cu privire la sarcini experimentale, demonstrații și lucrări de laborator. Această schiță secțiune a planului, la latitudinea profesorului, pot fi prezentate sub formă de tabel.
Pentru ca povestea a fost interesantă pentru studenții ar trebui să fie planul scurt sau detaliat, rezumate ale lecțiilor. Acest lucru va ajuta să se stabilească în mod clar și gînditor din material educativ, verifica calitatea cunoștințelor studenților și să promoveze respectul pentru istoria evenimentelor.
Elaborarea planului, conturul unei lecții de istorie predate în universități specializate. Cu toate acestea, nu toți elevii obținut imediat pentru a dezvolta un rezumat competent. Suntem gata pentru a vă ajuta să creați un plan, schiță de o lecție de istorie pentru a îndeplini cerințele standardelor educaționale existente și recomandările instituției de învățământ.
În dezvoltarea conturul lecției am luat în considerare faptul că eficacitatea oricărei lecții de istorie depinde de corectitudinea declarației problemelor sale. La stabilirea obiectivelor în plan, sinopsisul trebuie să se bazeze pe conținutul planului de lucru pourochnogo, să ia în considerare rezultatele lecției anterioare și complexitatea dezvoltării de noi materiale, precum și componența studenților, pregătirea lor, condițiile de muncă loc.
tabel de accident vascular cerebral lecție Exemplu
Planul de un rezumat al lecției asupra istoriei implică de obicei următoarele etape:
- faza de organizare,
- etapa de verificare teme pentru acasă,
- de control de fază și un test cuprinzător de cunoștințe,
- etapa de pregătire pentru asimilarea de noi materiale,
- pas asimilarea de noi cunoștințe,
- faza de consolidare de noi cunoștințe,
- etapa de verificare înțelegere primară a materialului nou,
- Material repetiție pas
- etapa de generalizare și sistematizare de noi cunoștințe,
- pas informații despre temele.
La fiecare etapă a punctelor de formare pot fi evidențiate, de exemplu, activarea activității mentale a elevilor, motivația trecerii la noul material, actualizarea (sau reapariție) din material nou, experimente demonstrative, o listă de întrebări adresate clasei, activitatea independentă de desene și picturi pentru copii, scrie lucrătorilor definiții notebook-uri, familiarizarea cu manuale și alte materiale.
La final liniile generale ale planului ar trebui să fie o semnătură profesor. Fără acest lucru, nu este clar cine în acest plan de lucrări, sinopsis, care a fost responsabil pentru scrierea.
Planul de schiță a unei lecții de istorie pentru clasa 6
Lecții de istorie Subiect: Rise Drevnerumynskogo de stat în Yaroslav cel Intelept
Scopuri și obiective ale lecției de istorie:
- Luați în considerare cearta fratricid în statul român, după moartea Vladimira Svyatoslavicha, despre caracteristicile politicilor interne și externe Yaroslava Mudrogo și semnificația ei.
- Continuarea activității pe dezvoltarea abilităților cu o hartă, un tutorial, surse scrise; capacitatea de a genera și caracteriza identitatea istorică a politicianului.
- Promovarea patriotismul, insuflare de respect pentru trecutul istoric al poporului său, formarea de idei despre politică demne de respect și memoria generațiilor viitoare ca un exemplu Yaroslava Mudrogo.
Echipament: harta „stat rusesc vechi în secolele IX-XI“ Picture AMVasnetsov teste „Veche“.
Concepte de bază: guvernator - șef al administrației locale, numiți de autoritățile locale (de la început, de regulă, ei erau fiii Marelui Prinț de Kiev)
Posadnik - numit sau șef al autorității locale ales (de regulă, în oraș)
Strife - cearta princiar, lupta prinților din dinastia Rurik pentru tron; Adevărat Yaroslav - pictat de primul cod de drept în Rusia.
Date importante: gg 1019-1054. - regula de Yaroslava Mudrogo;
1036 - înfrângerea lui Jaroslaw pecenegilor lângă Kiev;
1030 - fondarea orașului Sf. Gheorghe;
1,041 g - un tratat de alianță cu Polonia;
1043 - o campanie de succes împotriva Bizanț;
1046 - Tratatul cu Bizanțul, Vsevolod căsătoria cu prințesa bizantină, fiica Împăratului Constantine Monomakh.
Cursul lecție de istorie:
Repetarea tema „Vladimir Svyatoslavich. Adoptarea creștinismului“
1. Lucrul cu documente privind pp. 42-43 (4 elevi)
2. cartografia „Biserica Ortodoxă Rusă“ (pe tablă):
3. Rezolva teste.
1. Potriviți primii prinți Kievene și faptele lor:
1 În timpul jaf în timpul polyudye a fost ucis Drevlyane
2 Setați lecții și cimitirele
3 El a făcut prima campanie victorioasă împotriva Constantinopolului
4 înfrângere a khazar Hanatul
5 botez Held din Rusia
6 El a venit să se pronunțe în terenuri Novgorod, la chemarea Cuvântului și Krivichy
2. Specificați calea rutei comerciale „de la vikingi la greci“:
A) Marea Albă - p. Northern Dvina - r. Sukhona - Volga - Don - Marea Azov - Marea Neagră;
B) Marea Baltică - râul Neva - Lacul Ladoga - r.Volhov - Lacul. Ilmen p. Lovat - Dnipro - Marea Neagră;
B) Marea -r.Zapadnaya Dvina- Dnipro Baltică - Marea Neagră;
D) Marea Baltică - r.Neman -r.Pripyat - Nipru - Marea Neagră;
3. Ce este special despre creștinism față de păgânism:
a) mnogobozhieb) triteismul c) monoteism
4. Prințul de la Kiev, care a rămas în tradiția națională sub numele de Red Sun:
a) Svyatoslav b) în Vladimir) Oleg
5. Ce aparține genului epic eroic?
a) cronică b) poveste c) proverbelor g) Bylina
1. Discuția cu clasa
În cazul în care statul român a decis Prince Vladimir? (980-1015 gg)
Care sunt provocările cu care se confruntă prințul? (Extinderea teritoriului, lupta împotriva dușmanilor străini, întărirea capacității de apărare a statului)
2. studiu individual:
Împărtășește moduri în care prințul Vladimir, și modul în care a reușit cu succes să rezolve aceste probleme.
- Care au fost motivele pentru adoptarea creștinismului?
- Semnificația adoptării creștinismului?
3. Validarea diagramei „Biserica Ortodoxă Rusă“
Care a fost regula generală în Vladimir și primele prinților de la Kiev?
(Extinderea teritoriului statului, apărarea pămîntului românesc, placa pe baza tradițiilor și obiceiurilor, dependența de forță de brigadă)
Vladimir diferit de ei? (Primul Prince convertit la creștinism, creștinismul a făcut religia Rusich unic, mai puțin luptă, mai preocupați de securitatea frontierelor românești, dezvoltarea culturii, unitatea triburilor slave de est)
5. Studiu de material nou.
Subiecte post, obiective, plan de lecție.
1. Fiii lupta pentru putere a lui Vladimir - a doua certei în Rusia.
2. Politica internă Yaroslava Mudrogo.
3. Managementul de stat în Yaroslav cel Intelept
4. Politica externă Yaroslava Mudrogo
- Conform planului, o persoană istorică este personajul principal al cercetării noastre în clasă?
- Legitim dacă credeți că metoda a câștigat puterea de la Kiev Prince Vladimir?
O situație similară a determinat creșterea puterii Printului Yaroslav.
Vladimir a trimis 12 din fiii lor în diferite țări ale Rusiei (să se pronunțe în numele său, pentru a slăbi puterea de prinți tribale, pentru a consolida unitatea puterilor) la Kiev ar trebui să transfere puterea de la unul dintre fiii săi favoriți - Boris (a doua - Gleb). Nu e ca cei doi fii mai mari - Yaroslav și Svyatopolk.
Primul a arătat neascultare Jaroslav (Novgorod a refuzat să plătească tribut la Kiev. Vladimir pregătește o campanie împotriva Novgorod, dar a murit în 1015.) Puterea de la Kiev surprinde fratele mai mare Svyatopolk și a dat ordinul perfid de a ucide frații săi Boris și Gleb, iar mai târziu mai mult și Sveatoslav (pentru ea El a primit porecla Damned). În Yaroslav răspuns cu o echipa (+ + Varegul alai miliției Novgorod) a venit împotriva Svyatopolk. (Echipa + pecenegi)
1016 - un impas de trei luni pe diferite bănci ale Niprului (în g.Lyubech) înfrângerea Yaroslav de la Kiev (Sviatopolk se execută la socrul său - polonez King) Yaroslav a devenit șeful de la Kiev.
1018 G.- Sviatopolk cu ajutorul regelui polon se întoarce tron.
1019 o nouă campanie cu Yaroslav Novgorod - Sviatopolk învins, fuge în Polonia și a murit pe drum.
1019-1036 gg. - perioada de guvernare comună Yaroslav și Mstislav (TMU-Prince tarakanskogo).
De la 1036 - Jaroslav conducător suveran al Rusiei Kievene
6. Munca independentă. § 6, str.45-46. + Avansarea sarcină individuală, conform revendicării 3 plan.
Tema: De ce oamenii Iaroslav cel Intelept a fost dat porecla?
7. Verificarea temelor.
8. Povestea profesorului pe tema: „Obiectivele politicii externe a Rusiei“
- De ce se poate argumenta că domnia Yaroslava Mudrogo este perioada de glorie starea Drevnerumynskogo?
10. Înregistrați temele de pe bord.