Pentru copii Grupul de sanatate

Distribuția copiilor și adolescenților din grupul, în conformitate cu criteriile de Evaluare a Sanatatii

Pentru copii Grupul de sanatate
În scopul de a promova sănătatea, pentru a promova dezvoltarea armonioasă și întărirea organismului, este necesar să se asigure studentului fiecare elev plin, modul cuprinzător (calitativ și cantitativ) de conducere. Soluția la această problemă depinde de alegerea corecta a echipei medicale pentru fiecare elev în parte, și utilizarea activă a tuturor mijloacelor de educație fizică în scopul reabilitării tineretului.







Împărțirea în grupuri pentru motive de sănătate, datorită faptului că realizarea efectelor de sănătate în educația fizică clasă depinde de gradul de pregătire de conformitate, formele și metodele de formare ale caracteristicilor individuale ale organismului, dar este necesar să se ia în considerare faptul că corpul de copii (adolescenți și adulți) care au anumite variații starea de sănătate are nevoie de activitate fizică, cu toate acestea, și de multe ori mai mult decât studenții sănătoase din organism, dar ar trebui să fie calitativ diferită activitate fizică.

Factorii care vliyayutna nivelul de sănătate a copilului:

  • sănătatea părinților;
  • Caracteristici speciale ale sarcinii și de livrare a mamei;
  • în special dezvoltarea copilului;
  • microclimat acasă în familie;
  • condițiile de educație fizică a copilului;
  • facilități de natura și de agrement;
  • sanitare - condiții igienice de activități de viață și de învățare.

În cazul în care daune genetice si daune la nastere absente, este caracteristicile copilului afectează nivelul de sănătate.


Modificările patologice și nivelul lor depinde de vârsta copilului. Copiii de 2-4 ani care prezintă în principal o încălcare de natură funcțională, care poate fi revenit la normal. Bolile cronice sunt formate mai târziu (mai ales în anii de școală), dar destul de des format la 4-7 ani. (tractul gastrointestinal, nasului și gâtului boli, probleme cu postura, boli de piele, etc.).







Ținând cont de caracteristicile individuale ale copiilor și adolescenților în educația fizică clasă este, în general acceptat împărțirea în grupuri de sănătate pe următoarele criterii:

  1. gradul de funcționare a principalelor sisteme ale organismului;
  2. absența sau prezența unor boli cronice;
  3. gradul de rezistență la efectele adverse;
  4. gradul de armonie a dezvoltării fizice;
  5. nivelul de dezvoltare fizică.

Toate în conformitate cu starea de sănătate a criteriilor de evaluare a distinge între 5 grupe de sănătate:

  1. sănătos, care nu au boli cronice, dezvoltarea lor fizică corespunde vârstei;
  2. fără abatere sau cu anumite variații minore în starea de sănătate și dezvoltarea fizică insuficientă;
  3. pacienții cu boli cronice care se simt bine și să aibă o capacitate suficientă pentru a efectua, sau copii care au devieri temporare în starea de sănătate, care necesită să limiteze exercitarea;
  4. pacienții cu boli cronice, care sunt bolnavi și au o capacitate de lucru redusă;
  5. pacienții cu boli cronice, care sunt observate în spitale speciale.

La înscrierea la școală este de așteptat, printre alte documente, precum și pentru a furniza un certificat medical de viitor student de sănătate, precizând grupul medical căruia îi aparține. De obicei, în școlile secundare frecventate de copii, cu o stare de sănătate corespunzătoare, dezvoltarea fizică. Nivelul de aptitudini fizice sunt împărțite în 3 grupe de sănătate medicală. 1) baza. 2) prep și 3) specifice.

Principalul grup medical - copii sănătoși care nu au boli cronice, cu dezvoltarea fizică, care corespunde vârstei lor (la fel ca primul grup).

Podgotovitelnayameditsinskayagruppa - copii care nu au abateri în starea de sănătate (sau au variații ușoare), dar cu lipsa de dezvoltare fizică (la fel ca și al 2-lea grup).

medicale de grup special este un copii care au abateri normale de sănătate și care au limitări în exercițiul fizic (la fel ca 3 si 4, uneori, grupuri).

copii bolnavi care fac parte din grupul de sănătate cincea, este de obicei observat în spitale speciale.

Clasele cu fiecare grup au propriile lor caracteristici, atât organizatorică și metodică (vezi. Tabelul 1.1.). Respectarea acestor recomandări în educația copiilor cu anomalii, va îmbunătăți eficiența ocupării forței de muncă și de a contribui la îmbunătățirea dezvoltării fizice a elevilor.

Tabelul 1.1. Recomandări organizatorice și metodologice privind activitatea motorie a elevilor aparținând diferitelor grupuri de sănătate