Lecția a limbii române în clasa a 2 pe tema - Oferta
- a crea condiții pentru dobândirea de cunoștințe despre pedeapsa ca o unitate de exprimare; folosind pentru această situație problematică, sarcini creative;
- să promoveze dezvoltarea autonomiei și a capacității de a depăși dificultățile în predarea elevilor;
- contribuie la păstrarea sănătății prin crearea unor condiții favorabile în clasă.
1. Organizatsionnyymoment.
Clopotul sună.
lecție începe.
Ei au stat în picioare, calmează-te, reglat la locul de muncă.
2. Discuție introductivă - actualizarea cunoștințelor.
Băieți, asta peste vara, vin toamna. Începutul anului școlar, ai doua de clasa.
(Copiii vorbesc despre vacanta lor)
Și cine sa dus la mare?
Noi acum vorbim. Ce este?
Ce știi despre asta?
Copii. Este vorbită și scrisă. Se compune din propuneri.
3. Lucrările la noua temă.
1) Introducere în subiect.
Care este propunerea?
Să ne amintim că știm despre.
(Fixat pe tablă)
Copii. Oferta este format din cuvinte, ea exprimă un gând complet, primul cuvânt într-o propoziție este capitalizată ...)
Care este tema lecției noastre?
Copii. Reamintim că știm despre, de a învăța ceva nou.
Și să ne ajute în limba română tutorial pentru clasa 2.
2) Relația cu manual.
Nu este un secret faptul că limba română este considerat unul dintre subiectele cele mai dificile școlare. Cunoașterea limbii materne este dat la tine din copilărie, să le stăpânească la fel de natural ca respirația și în creștere. Dar aceasta este o disciplină complexă, care necesită o mulțime de forță de muncă.
3) de lucru privind exercitarea №1.
Câte propuneri? De ce?
Copii. Am citit cele 3 propuneri, deoarece:
punctul - 3 punctuație.
3 gând complet.
Primele 3 cuvinte sunt scrise cu o literă de capital și este în valoare de 3 puncte la sfârșitul anului.
Concluzie. Care este propunerea?
4) de lucru într-un caiet.
Am notebook-uri acum deschis
Și înclinat să se bazeze pe.
Sunt departe de tine, prietenii mei, nu mă voi ascunde
Îmi place că deține mânerul.
Stai drept, nu îndoiți.
Pentru munca Mă angajez.
Scriem numărul. Classwork.
Din acest exercițiu, scrie a doua teză.
De ce începe să lucreze?
Reamintim reguli propuneri de dezafectare. (Anexa 1)
Copiii evacuate oferta.
Întregul text este scris pe tablă.
Există un joc - cuburi. Copiii pun cuburi unul pe celălalt. Grow turn.
Care dintre aceste propuneri le-ați scris off?
Copiii pun cuburi unul pe celălalt.
Auto-test. (Tabla interactiva) Verificați sugestiile de ortografie, corecta orice erori.
Cine a copiat fără eroare? (Copiii ridica mâinile lor)
Cine a făcut greșeli la copiere?
Pune întrebarea despre cineva ce se spune într-o propoziție care spune ...
(Această propunere se referă la copii. Copiii fac? Pune)
copii Concluzie fac. Acestea sunt principalele părți ale sentinței.
5) Fizkultminutka ochi.
6) Analiza fonetică.
Scriem sugestii de cuburi de cuvinte - 6 b. 6 stele. 3 și urm.
Copiii se arată de ce ... 6 litere.
Cine a jucat cu blocuri? (Copiii ridica mâinile lor)
Ce jocuri de știi măcar?
Copii. Hochei, fotbal ...
7) Lucrul la sugestiile pe tablă.
Vova capturile cu taxă.
Citește. Ce este scris?
Copiii susțin. Se completează reciproc susțin.
a concluzionat copii. Propunerile pot fi un singur cuvânt sau mai multe cuvinte.
Citiți regulile de la pagina 5.
Asta-i drept, concluzionăm?
Ce fel de jocuri de a face aceste propuneri?
Iepurașul ședinței gri
Și se mișcă urechile.
Bunny rece să se așeze,
Este necesar cald labe.
Bunny stativ rece,
Este necesar să sari Iepurașul.
Cineva speriat de iepure,
Bunny - sărituri - și a fugit.
Hare au luat partea lor,
Hopak dansat.
Flew o rață,
Am jucat în conducte.
Ah, ce frumusețe,
Am jucat în conducte.
4. consolidarea materialului. Munca independentă. (Anexa 2)
1) Citiți textul. Conta cât de multe oferte. Record.
Vova legat la ochi. El a condus. Aici Igor. El a ascuns sub masă. Vova apucat Kolya. Acum conduci!
- Cum se numește acest joc?
- Cât de multe oferte? Record.
Auto-test. (Răspunsul corect pe tablă - 6 oferte)
Stima de sine. Copiii lucrează cu cărți.
Băieți, fiecare dintre voi aveți o masă. Umple-l, te rog. Dacă ați finalizat sarcina le, apoi se pune semnul „+“ în prima coloană atunci când se utilizează un vecin - în coloana a doua, în cazul în care ei înșiși au eșuat - în a treia coloană.