Ereditatea ca factor de pornire al dezvoltării personalității
Evaluare: 5/5
Ereditatea ca factor de pornire al dezvoltării personalității
Berzina Lada Valerevna
Sub moștenire se referă la transferul de la părinți la copii de anumite calități și caracteristici inerente eredității sale genetice programmu.Nositelyami sunt genele (de la cuvântul grecesc „născut“). Toate informațiile osvoystvah corpul este în codul genetic kode.Genetichesky etosistema cripta informatiile genetice in moleculele de acizi nucleici. Pe baza genelor de informații codificate controlează sinteza proteinelor, și, în primul rând, enzimele, deoarece acestea din urmă controlează toate procesele de metabolism și energie. Ereditatea este furnizat gene selfreproduction care sunt structuri specifice in nucleul celulei (cromozomi) și citoplasmă. Gene - o porțiune moleculă de ADN. Atunci când diviziunea celulară și samoudvaivayutsya cromozomiale distribuite într-o anumită ordine cu privire la celulele fiice. Aceasta asigură transmiterea caracteristicilor ereditare din generație în generație. molecule de ADN, care sunt purtătorii eredității, sunt responsabili pentru toate procesele vitale din organism (pentru menținerea fluxului de informații cu privire la toate procesele de reînnoire celulară, pentru protecția împotriva mutațiilor etc.).
ereditatea biologică este de mare importanță în viața umană. Se salvează omul ca o ființă naturală. ca o specie în lumea biologică, acesta oferă în primul rând o continuare a rasei umane, precum și dezvoltarea de sisteme care ajuta organismul uman să se adapteze la schimbările în condițiile existenței sale.
Prin caracteristicile ereditare ale unui organism sunt în primul rând structura anatomice și fiziologice și astfel de caracteristici ale corpului uman, cum ar fi culoarea pielii, a ochilor, a părului, a corpului, în special a sistemului nervos, precum și specii de înclinațiile umane, ca reprezentant al rasei umane, adică. E. makings de vorbire, mersul pe jos în în poziție verticală, de gândire și de capacitatea de a lucra.
De mare interes este problema moștenirii instinctelor și a abilităților la un anumit tip, sau mai degrabă în domeniul de activitate (artă, design, matematică, și așa mai departe. N.). În domeniul educației, este necesar să se ia în considerare natura umană naturală, dezvăluind înclinațiile și capacitățile sale, stabilind natura și direcția inerentă în ea de vitalitate, în special unități, aptitudini și interese.
Această concentrare de vitalitate inerentă naturii umane și se manifestă sub formă de instincte și abilități. Acesta sugerează în primul rând o oportunitate de a avea succes în anumite zone. Punerea în aplicare este lor depinde în mare măsură de condițiile de viață și de educație.
abilități de moștenire în unele familii, adică. E. Apariția unui număr de generații de oameni, înzestrați într-o anumită zonă, se explică în mare parte, nu numai transmiterea anumitor instincte moștenite, dar, de asemenea, faptul că aceste familii, copii crescuți într-o atmosferă de interes într-un anumit tip de activitate. Trebuie remarcat faptul că makings caracterizează doar cele mai frecvente domenii de activitate. Ele nu sunt axate pe un anumit tip de muncă sau de creativitate.
Aceste înclinații sunt încorporate în structura creierului, simțurile, organele vorbirii motorii și servesc drept una dintre condițiile de punere în aplicare cu succes, atunci orice activitate particulară. ales de către persoana aflată sub influența condițiilor și circumstanțelor vieții. Recunoscând posibile instinctele inegalității biologice și abilități, pedagogia internă nu se concentrează pe identificarea diferențelor și să se adapteze la formare, și pentru a crea condiții egale de dezvoltare la dispoziția tuturor instincte și abilități.
De regulă, aceleași fapte sunt interpretate diferit de reprezentanții direcții opuse în abordarea relației dintre ereditate și mediul în individ. Notiunile de determinări „ereditare“ și „mediu“ de identitate conservate și acum. psiholog intern (Asmolov AG) constată că acestea se bazează pe mecanicistă „liniare“ determinismul provoacă obiecții ascuțite. La finalul discuției 20-a relației dintre factorii de „mediu“ și „ereditare“ a fost tradus în planul cercetării experimentale, în special problemele de cercetare ale durabilității și variabilitatea caracteristicilor umane în situații diferite. Dezvăluirea limitările acestor abordări opuse A.M.Etkind atrage atenția asupra rezultatului, care a devenit rezultatul unor studii experimentale în acest domeniu: pentru variabilitatea reală a diferențelor de comportament între situațiile, luate de la sine, sunt responsabili doar în 10% din cazuri.
Genotipul determină proprietățile sistemului nervos. Sistemul nervos al nou-născutului poarta o mare posibilitate de formare a noilor comportamente și mecanisme neuronale. In particular, o persoană moștenește caracteristici o astfel de structură și funcționarea sistemului nervos, deoarece procesele de rezistență, echilibru, mobilitate, frânare și excitație. Combinația lor definesc un anumit tip de sistem nervos mai mare, sau de temperament. Când oamenii vorbesc despre temperamentul, care se datorează caracteristicilor psihologice individuale ale omului, ce caracterizează caracteristicile dinamice ale proceselor mentale și stări, adică, tempo, ritm, viteza și puterea.
Tabelul 1 .Osobennosti procesele nervoase și tipurile de temperamente.
Concepte moderne de temperament care încearcă să se unească umoral-endocrine (Hippocrates), constituțional (Kretschmer, Shelton) și neurodynamic (Pavlov, Krasnogorsk,, Nebylitsin cald) teorie. Rusalova ca mecanismul propus de temperamentul formare a privit constituția generală ca multi-stratificat, răspuns complet. inclusiv biochimice, anatomice și nivelul morfologice și neurofiziologice.
În orice caz, indiferent de ce teorie pune baza de temperament, cei mai mulți cercetători definesc ca un temperament stabil, caracteristici de bază înnăscute care definesc o varietate de comportamente. Studii longitudinale ale psihologilor Thomas, Șah, și co-lucrătorilor, pentru a observa efectul de temperament în aceiași copii în fază incipientă, 5 și 10-ani, a confirmat rolul de temperament stabil, din moment ce primele luni de viață, și de mai mulți ani sau o viață ca un întreg.
Programul de dezvoltare umană ereditara include o parte deterministă și o definire variabilă și comune care ne face oamenii umane și ceea ce face diferit, diferite unele de altele.
Partea determinist a programului prevede, mai presus de toate, continuarea rasei umane și a speciei umane, ca reprezentant al makings rasei umane: makings de vorbire, de mers pe jos în poziție verticală, de gândire, de lucru, etc. Transmise de la părinți la copii din afara (in special constituție, tip constituție, culoarea părului, ochilor, a pielii) și internă (grupa sanguină, factorul Rh, o combinație de diferite proteine în organism) simptomele. caracteristicile fizice ale unei persoane Mostenita determină diferențele vizibile și invizibile în oameni.
Variabilă, sau variantă, o parte a programului prevede dezvoltarea de sisteme care ajuta organismul uman să se adapteze la schimbarea condițiilor de existență. De asemenea, este important să se știe că o persoană moștenește o abilitate naturala de a dezvolta o predispoziție la o varietate de activități.
Makings - natural (potențiale) oportunități de dezvoltare a abilităților. Acestea sunt cauzate de diferențele individuale structurale și funcționale ale creierului și vehicul cu motor de vorbire, precum și simțurile. Cu alte cuvinte, este premise anatomice și fiziologice pentru dezvoltarea abilităților. Toate proprietățile dorite genetic ale corpului uman se caracterizează prin capacitatea sa de sine. Aceasta este o activitate naturală internă a individului, a corpului său, care se manifestă atât în maturizarea anatomice și fiziologice și dezvoltarea mentală. Sa constatat că biologic persoană sănătoasă are un imens oportunități de dezvoltare, dar le pun în aplicare practice cu nu mai mult de 10-15%. Care este motivul? În parte, probabil, că nu creează condiții favorabile în mod optim pentru punerea în aplicare a acestora. Va individului de a dezvolta talentul său - zavisitit asupra circumstanțelor: condițiile de viață, mediul înconjurător, nevoile societății. Absența trăsăturilor ereditare zaprogramirovanny rigide oferă o persoană o oportunitate exclusivă de a realiza potențialul lor prin auto-dezvoltare și auto-îmbunătățire.
Eksternat.RF
BINE ATI VENIT!
Invităm profesori cu experiență profesională de 25 de ani în clubul de veterani ai muncii pedagogice!
Doar pentru tine - evenimente educaționale speciale, întâlniri interesante și multe alte evenimente.
Dvs. ANOO "Aneks" și Eksternat.RF