Diagnostic de dezvoltare fizică a copiilor preșcolari

Trimite munca ta bună baza de cunoștințe cu ușurință. Foloseste formularul de mai jos

Elevii, studenții absolvenți, tineri oameni de știință, folosind baza de cunoștințe în studiile și munca lor va fi foarte recunoscător.

Pentru efectuarea măsurătorilor antropologice trebuie să asigure o cameră în care să mențină temperatura zonei de confort (22-24 ° C). Toate măsurătorile sunt efectuate pe partea dreaptă a corpului copilului. Pentru măsurători trebuie: înălțimea metru - 1 buc. Cantare Medicale - 1 buc. bandă de măsurare - 2 buc.

Măsurarea corpului. Lungimea corpului este măsurată <верхушечной точки на голове до пола. Обследуемый ребенок должен стоять правым боком к взрослому, на ровной горизонтальной поверхности пола, прямо, соединив пятки. Голова фиксируется по горизонтали. Необходимо следить за тем, чтобы антропометр не отклонялся от вертикальной линии. Точность измерения до 0,1см. Измерения проводятся в сантиметрах.

Măsurarea greutății corporale. Măsurarea greutății corporale efectuate greutăți zecimale (tip levier medical, fără haine și încălțăminte). La cântărirea unui copil în picioare pe mijlocul curții, în liniște. Înainte de măsurare se citește zero. Precizia de măsurare - 50 g

Măsurarea circumferinței torace. folosit pentru măsurarea bandă măsură circumferința toracică, care după detectarea desenului este înlocuit cu un nou (înlocuit la recomandat 200-250 măsurători).

La măsurarea băieții din spatele banda este aplicată la colțurile de jos ale lamelor, partea frontală a marginii inferioare a liniei mamelonului. Fetele - de pe marginea superioară a sânului. La aplicarea benzii de mai multe copii își ridică mâinile, apoi scade costurile și în repaus, în care se face măsurătoarea. Apoi a înregistrat performanță, cu o respiratie adanca, iar la momentul de expirație completă. Indicatorii sunt înregistrate în centimetri. (Aceste teste sunt oferite de Abrosimova LI)

2. Utilizarea testelor de diagnostic

dezvoltarea fizică a copilului preșcolar diagnostic

În timpul testării, este important să se ia în considerare:

# 45; capacitățile copilului individuale;

# 45; în special testele care au nevoie pentru a detecta chiar și cele mai mici abateri în dezvoltarea motorie a copilului.

Înainte de a executa sarcinile cu motor de control ar trebui să petreacă un pic cald (mers liniștit, transformându-se în alergare, jogging continuă de 1,5 minute, exerciții de respirație).

Testele sunt efectuate cel mai bine într-un mod ludic, copiii îi plăcea să clasă, astfel încât acestea să poată experimenta „bucuria musculare“, a exercițiului.

Trebuie remarcat un mare interes pentru copiii preșcolari în vârstă pentru a efectua testele de mai sus. Observațiile au arătat că majoritatea (60%) sunt în mod constant eforturi pentru a compara rezultatele lor cu cele ale colegilor. Unii dintre copii (30%) cred că chiar cu privire la modul de îmbunătățire a performanței, încercați de mai multe ori pentru a repeta aceeași sarcină, consultați tutorele pentru ajutor, și să depună eforturi pentru a obține rezultate bune. Și numai un procent mic de copii (10%) rămân pasive și inerte.

Copiii care au terminat toate testele, cu rezultatele în conformitate cu normele de vârstă pot fi atribuite la nivelul mediu de aptitudini fizice; valori de referință de mai sus (mai mult de trei parametri) - la un nivel ridicat de aptitudini fizice. În cazul în care cele șapte teste, copilul are de la trei sau mai multe de performanță este sub nivelul normal, atunci acesta are un nivel scăzut de aptitudini fizice.

2.1Testy pentru a determina calitățile -silovyh vitezei

Arunca mingea medicament. (. 1 kg) a celor două brațe - pentru capetele ortostatism originală.

Testul se efectuează pe o suprafață plană lungă de cel puțin 10 m copil ajunge în linia de marcaj de control și aruncă mingea. - capul cu ambele mâini înainte de poziția stând în original, cu un picior în față, celălalt pe partea din spate sau picioarele departate. Pe o rolă a piciorului trebuie să rămână în contact cu solul. Fi condus după turnat produs. 3 încercări făcute. Cel mai bun scor contează.

Testul este destinat copiilor de la 3 la 7 ani.

Examinarea săritură în lungime, cu un spațiu poate fi realizată în zona de grădiniță în zona caldă. și în interior, în timpul sezonului rece. Un salt se realizează într-o groapă umplută cu nisip sau sar pe solul afânat (1x2 metru pătrat). În condiții meteorologice nefavorabile, salturi se poate face în sala de sport, pista de sport pot fi folosite în acest scop.

Copilul este rugat, impingand cu ambele picioare, cu un val intens de mana, de la liniile marcate pe repulsia maximă pentru el distanța și terenul pe ambele picioare. La aterizare nu se poate trage înapoi mâinile. Distanța dintre linii și repulsie urme (tocuri) la aterizare (în cm.). 3 încercări făcute. A numărat cea mai bună încercare.

Testul este destinat copiilor de la 3 la 7 ani.

Gama de aruncări Ancheta este loc pe o pistă de asfalt sau terenuri de sport. Coridorul pentru lățime aruncarea ar trebui să fie de cel puțin 3 metri și o lungime de 15 - 20 metri. Piesa este marcată cu linii de creta pre transversale prin fiecare metru și apoi enumerate cu cifre la distanță. lățimea liniei de repulsie de 40 cm eclozate creta. La comanda, copilul vine la liniile respingătoare Ip picioare produce arunca mingea (200 gr.), un braț al - pentru capul sus. un picior este plasat în fața celuilalt pe distanța smoală. Pe o rolă nu se poate schimba poziția picioarelor. A numărat cel mai bun scor din cele trei încercări.

Testul este destinat copiilor de la 3 la 7 ani.

2.2Testy pentru a determina viteza

Rularea la o distanță de 10 metri de coborâre

Pe drumul de asfalt conturat linia de start și linia de sosire. De-a lungul linia de sosire (6 - 7 metri distanță de ea) a pus reperul (luminos obiect - un știft, cub), la un copil, trecând linia de sosire, nu pentru a face opriri bruște. Televizoare două încercări, repaus între 5 min.

Copilul de „start“ comanda corespunzătoare la linia și ia o poziție confortabilă. Mentor stă la partea a liniei de start cu un cronometru. Dupa ce da din aripi de pavilion copil se execută. În trecere linia de start timp caregiver include cronometru și o dezactivează atunci când copilul ajunge la linia de sosire.

Acesta a înregistrat cel mai bun rezultat din cele două încercări.

Testul este destinat copiilor de la 3 la 7 ani.

Rularea la o distanță 30metrov

Setarea este realizată pe o bandă de alergare (lungime de cel puțin 40 m, lățimea de 3 m). Pe pista marcată linia de start și linia de sosire. Testarea a efectuat doi adulți; unul este un steag la linia de start, al doilea (cronometrul) - la linia de sosire. Pentru linia de sosire la o distanță de 5 m este pus --7 reper luminos. La comanda profesorului „atenția“ un copil vine la linia de start și ia poziția de pornire. Aceasta este urmată de comanda „martie“ - caseta de validare oscilantă (trebuie să se acorde partea copilului). În acest moment, profesorul stând la linia de sosire, a porni cronometrul. În timpul unei pauze scurt (3 - 5 minute) se face de mers liniștit, cu exerciții de respirație.

Televizoare două încercări, cel mai bun rezultat este fix. Atenție! În timp ce rulează, nu se grăbesc copilul să corecteze cariera sa.

Testul este destinat copiilor de la 4 la 7 ani.

Shuttle rula 3X 10 metri

Copilul devine linia de control, semnalul „marș“ (la acest punct include caregiver cronometru) trisubstituiți distanță de 10 birui metri, la care o linie dreaptă aranjată zarurile (5 buc.). Un copil se execută în jurul fiecărui cub, nu-l atinge.

Fix timpul total de termen.

Testul este destinat copiilor de la 4 la 7 ani.

2.3 Încercări pentru determinarea mobilității

Rularea în zigzag

Testul se efectuează pe terenul de sport sau în lungime de cel puțin 15 m. Este planificat să înceapă linia, care este în același timp și linia de sosire. De la linia de „start“ la o distanță de 5 m 2 minge mare sunt puse, acestea sunt la o distanță de 3 m 2 mai mari mingii paralel cu prima minge și 2 la aceeași distanță. Astfel, distanța este împărțit în 3 zone. Distanta dintre bilele de 2 m. Este necesar pentru a indica direcția de săgeți de mișcare.

La comanda „Pe locuri“, copilul devine din spatele liniei de start. La comanda „Du-te!“ Copilul se execută un model în zig-zag în direcția săgeții dintre bile și finisajul. Mentor cronometru oprit numai după ce copilul trece întreaga distanță. Timpul se măsoară cu o precizie de 1 / 10s. Testul este efectuat la un copil de 2 ori și a înregistrat cel mai bun rezultat. În cazul în care copilul a atins mingea sau să-l îndepărtă, cu sufletul la gură curs și Fell, testul se efectuează din nou.

Copilul are nevoie de spectacol.

Testul este destinat copiilor de la 4 la 7 ani.

sarind coarda

Poziția de pornire acceptate: picioare împreună, mâinile în jos, coarda în mâinile sale. Copilul salturi, apoi transmite peste coarda. Educator contorizează numărul de salturi.

A făcut două încercări, a marcat cel mai bun rezultat.

Atenție! Este important de a alege coarda potrivită pentru fiecare copil. În cazul în care coarda este corectă, atunci când copilul stă cu ambele picioare pe coarda de mijloc și trage-l, capetele cablului pentru a scoate subsuori.

Testul este conceput pentru copiii de la 5 la 7 ani.

2.4 Testele pentru a determina flexibilitatea

Înclinarea corpului înainte.

Testul este realizat de doi profesori. Un copil stă pe o bancă de gimnastică (suprafață banc corespunde punctului zero). Ținta: îndoiți în jos, având grijă să nu îndoiți genunchii (dacă este necesar, poate deține unul dintre îngrijitori). Al doilea tutore al liniei setat perpendicular pe bancă, detectează nivelul la care copilul a ajuns la vârful degetelor sale. În cazul în care copilul nu ajunge la punctul zero (suprafața banchetei), rezultatul este luată în calcul negativ. În timpul executării acestui test, puteți utiliza timpul de joc „Ia-o jucărie.“

Testul este destinat copiilor de la 3 la 7 ani.

definiție 2.5Testy anduranței

Rularea la o distanță de 90.120, 150 m. (În funcție de vârsta copiilor)

Testul este efectuat cu un subgrup mic (5 - 7 persoane), formate cu nivelul de activitate fizică pentru copii. Implicată doi profesori și o asistentă medicală care monitorizează bunăstarea copiilor.

Caregiver trebuie măsurată în prealabil distanța banda de alergare (în metri) și marcați - nota linia de start si jumatate distanta. Pista se poate extinde în jurul preșcolar. Copiii care vin la linia de start. Mentor grup dă comanda „la început“ și include un cronometru. Tutor privind formarea fizică a alerga înainte de a coloanei într-un mediu ritm 1--2 cerc, copiii alerga după el, atunci copiii se execută pe cont propriu, încercând să schimbe tempo-ul. Rularea continuă până la primele semne de oboseală. Testul este efectuat corect, în cazul în care un copil a fugit întreaga distanță fără oprire.

Testul este destinat copiilor:

5 ani - o distanță de 90 m;

6 ani - o distanță de 120 m;

7 ani - o distanță de 150 m.

2.6Testy privind definiția puterii de anduranță

Creșterea în corpul de șa (30 secunde)

Copilul se află pe o saltea de gimnastică pe spate, cu brațele încrucișate pe piept. La comanda „pornit“ un copil crescut fără îndoire genunchi (genunchi caregiver deține ușor copilul în timp ce stătea pe o saltea de lângă ea), se așează și se află din nou în jos. Mentor a spus numărul de ascensoare. Testul este efectuat corect, în cazul în care copilul este în creștere nu a atins mat cu coatele, iar partea din spate și genunchi rămân drepte.

Dintre cele două încercări este marcat cel mai bun rezultat.

Testul este destinat copiilor de la 4 la 7 ani.

ridicarea picioarelor în poziția culcat pe spate.

Copilul se află pe spate în „mâinile în spatele capului său.“ Potrivit echipei, el ridică drepte și picioarele împreunate în poziție verticală și apoi din nou, le aduce la podea. Umerii sunt fixate pentru fiecare copil. Contorizează numărul corect efectuate de ridicare 30 de secunde.

Testul este destinat copiilor de la 4 la 7 ani.

(Aceste teste sunt oferite NN Kozhukhova, LA Ryzhov, MM Samodurova).

2.7Test pentru a determina ratele de creștere ale calităților psiho-fizice

Pentru a evalua rata de ratele de creștere ale calități psiho-fizice, vă sugerăm să utilizați formula propusă de VI Usachev:

100 (V1 - V2)

W = ½ (V1 + V2)

în cazul în care W - rate de creștere de indicatori în%

V1 - nivelul inițial,

V2 - nivelul final.

De exemplu: Sasha D. a sărit în lungime, cu un spațiu de la începutul anului cu 42 cm, iar la sfârșitul anului - la 46cm .. înlocuind aceste valori cu formula, obținem:

Bine sau rău? Răspunsul la această întrebare poate fi găsit în scara de evaluare a ratei de creștere a calităților fizice.

Rata de creștere la scară de clasificare a calităților fizice ale copiilor preșcolari

Astfel, aceste teste și tehnici de diagnosticare permit:

evaluează diferitele aspecte ale dezvoltării psihomotorie a copiilor;

a se vedea dinamica dezvoltării fizice și motorii, stabilirea unor mecanisme de coordonare și a proceselor de gestionare;

utilizate pe scară largă de date de locuri de muncă în practica instituțiilor preșcolare.

1. Loginov VI Babayev TI Notkina NA „Copilăria:. În programul de dezvoltare și educația copiilor grădiniței“

Plasat pe Allbest.ru

documente similare

Istoria și starea actuală a sportului național. Condițiile de formare a calităților fizice ale elevilor care trăiesc în nordul îndepărtat. Cercetarea de viteză, abilități de viteza-forta, rezistenta, flexibilitatea și mobilitatea studenților.

problemă de valoare (sănătate, educație, învățământ) și principiile educației fizice a copiilor de vârstă preșcolară. Examinarea de moduri de a dezvolta dexteritatea si viteza de preșcolarilor. Definirea rolului de jocuri pe mobil în dezvoltarea copilului.

abilități selective de educație fizică a copiilor de vârstă școlară secundară. Dezvoltarea de putere, viteza, rezistenta si flexibilitate la școală. Educația dexteritate la copii. Caracteristici ale dezvoltării fizice în sport.

bază anatomică și fiziologică de viteză, forță și abilități de viteză rezistență. Principiile educației fizice și antrenamentului sportiv. Elaborarea unui set de exerciții de gimnastică pentru a dezvolta calități de viteză rezistență la elevii de liceu.

Caracteristicile de aptitudini fizice a copiilor de școală. Eficacitatea instrumentelor pentru dezvoltarea calităților motrice ca fiind unul dintre cele mai importante sarcini ale educației fizice. Indicatori de putere și viteza de putere de pregătire de băieți de liceu.

Caracteristici psihofizice ale dezvoltării copilului de 6-7 ani. Dezvoltarea valorii de viteză și agilitate ca un calitati psiho-fizice. să-și exercite cerințe. Organizarea muncii experimentale pentru a dezvolta dexteritatea la vârsta copiilor preșcolari.

Metode de formare și dezvoltare a vitezei-forță, putere și viteză, flexibilitate și dexteritate la copii înseamnă de educație fizică. legile și caracteristicile datelor abilităților motorii elevilor din diferite grupe de vârstă de bază.

Specificitatea dezvoltării abilităților de putere cu viteză de copii de vârstă preșcolară. Rolul jocurilor mobile în formarea acestor calități. Baze de lucru de remediere de dezvoltare a copiilor cu deviere de comportament, o tehnica de a folosi jocuri dinamice.

Caracteristici generale ale vitezei-putere. particularitățile de vârstă ale modificărilor acestor abilități fizice ale elevilor de vârstă medie. Tehnica de educație a puterii de viteză în elevii de vârstă medie la lecții de pregătire fizică.

Caracteristici și clasificarea de jocuri pe mobil. Condiții pedagogice de organizare a comportamentului lor în timpul pregătirii fizice. Investigarea influenței jocurilor mobile la nivelul de dezvoltare a vitezei și agilitate la copii de vârstă preșcolară.