Dezvoltarea cognitivă a copiilor preșcolari

Elizabeth Antoshkina
Dezvoltarea cognitivă a copiilor preșcolari

1. Prezentarea experienței pedagogice inovatoare proprii pe acest subiect. „Dezvoltarea cognitivă a copiilor preșcolari“

Relevanța dezvoltării cognitive a copiilor preșcolari este faptul că copilul se dezvoltă și trăiește. perceperea lumii. Chiar și copiii mici să învețe mai întâi despre tine. se recunosc într-o oglindă, spectacol în cazul în care nasul, gura, urechile și așa mai departe. d. Apoi vine experimentare. acesta are ca scop cunoașterea proprietăților și a relațiilor de obiecte.

Dezvoltarea cognitivă - un fenomen complex complex, inclusiv dezvoltarea proceselor cognitive (percepție, gândire, atenție, imaginație, care reprezintă diferite forme de orientare a copilului în lume, în sine și reglementează activitatea de la naștere, copilul este un pionier, explorator al lumii. care înconjoară vârsta preșcolară -. de data aceasta vizionari, întrebări inepuizabile, o varietate de joc modele de activitate cognitivă la copii este foarte mare la fiecare adulți de răspuns .. Aceasta dă naștere la noi întrebări. Prin urmare, este extrem de important la această vârstă maternală la copii o atitudine creativă față de lume și activitățile sale.

Activitatea cognitivă a copilului se manifestă în curiozitate, dorința de experiențe noi, găsirea în mod proactiv informații noi despre lume. Explorarea elemente noi și jucării, experimentarea cu nisip, apă, vopsea, încercând să deschidă o cutie cu un „secret“, copilul rezolvă sarcini mentale reale. Cu toate că aceste sarcini nu pot fi separate de acțiunea practică, este nevoie de o mulțime de efort mentale, precum și perseverență și determinare. Obiectivul principal este de a induce și menține activitatea cognitivă. Interesul superior al copilului și să-l încurajeze să se auto-experimentare.

Datorită diferitelor tipuri de activități, și mai presus de toate de joc, memoria copilului devine arbitrar și concentrat. Jocul - de conducere activitățile de copii preșcolari. Dar, în plus față de joc este foarte important de a implica copiii în cercetare. efectuarea experimente simple, observații. Experimentele sunt oarecum similare cu copiii trucuri magice, acestea sunt neobișnuite, și cel mai important - toți băieții fac o ei înșiși. Cercetarea ajută la dezvoltarea intereselor cognitive ale copilului. gândirea, creativitatea, capacitatea de a gândi logic, de a generaliza.

Experimentarea este strâns legată la copiii preșcolari cu transformarea practică a obiectelor și fenomenelor. În procesul de o astfel de transformare, având un caracter creativ, copilul identifică obiectul în toate noi proprietăți, relații și dependențe. Cele mai importante pentru dezvoltarea procesului de căutare a creativității prescolar se schimbă în sine.

Leading idee pedagogică

Ca urmare a asimilării cunoștințelor sistematice la copii au format metodologiile de lucru mentale și un mijloc de a construi propria lor activitate cognitivă. Toate acestea - unul dintre fundamentele esențiale ale competenței copilului, pregătirea lui pentru școală.

Copiii sunt treptat încep să realizeze că starea de dezvoltare și modificări în natura, pe de o parte, să aibă loc în conformitate cu anumite legi care trebuie să fie luate în considerare și, pe de altă parte - este dependentă în mare măsură de atitudinea persoanei.

Prin urmare, principalele condiții pedagogice pentru menținerea și dezvoltarea intereselor cognitive ale copilului. Eu cred că este - știința naturală de conștientizare educator, dezvoltarea propriei sale de dezvoltare cognitivă. conștiință și de pregătire pentru comunicare semnificativă, entuziast cu copii.

"Consiliul planul«discurs de dezvoltare timpurie»Scopul profesorilor Profesorii reuniunii: • îmbunătățește eficiența și nivelul profesional al cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii cu privire la dezvoltarea vorbirii coerente. • În forma unui joc.

Prezentarea la consiliul profesoral pe tema: «Dezvoltarea copiilor preșcolari de vorbire,» Scopul reuniunii cadrelor didactice: • Îmbunătățește eficiența și nivelul profesional al cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii cu privire la dezvoltarea vorbirii coerente. • În forma unui joc.