Copii psihologie practică (de exemplu, Martsinkovskaya
MATERIALE PENTRU RODITELEY138 SELF
DIAGNOSTIC dezvoltarea psihologică a copiilor sub un an ZHIZNI140
DIAGNOSTICUL DE DEZVOLTARE MINTALĂ A SUGARILOR VOZRASTA146
DIAGNOSTIC dezvoltarea mentală a copiilor 4-7 LET153
Această carte conține materialul necesar pentru activitatea psihologilor practice în instituțiile de învățământ preșcolare. Acesta reflectă diferitele părți ale activității psihologului, în legătură cu diagnosticul și corectarea dezvoltării mentale a copiilor, comunicarea cu profesorii și părinții, documentația de proiectare, și psihologul locurilor de muncă.
capitole separate sunt dedicate istoriei psihologiei practice pentru copii, descrierea principalelor direcții în activitățile practice psiholog, documente care reglementează statutul său. Dezvaluie legile generale ale dezvoltării mentale a copiilor în primii ani ai vieții sale, descrie abordări pentru munca de diagnosticare și de remediere cu copiii și părinții sunt prezentate modul de integrare a primit diagnosticul de materiale în practica muncii corectionala. O atenție deosebită este acordată de a introduce cititorul la problema deprivare și consecințele sale pentru copii, cât și jocurile și exercițiile descrise, care fac posibilă depășirea unor abateri în dezvoltarea proceselor cognitive și de comunicare între copii.
La sfârșitul fiecărui capitol, cititorii sunt invitați să răspundă la întrebări și de a efectua sarcini care se vor testa și pentru a muta în procesul de învățare de acțiune.
Cartea include o listă de referințe și un glosar de termeni. În documentația de aplicare a probei oferă psiholog practică, precum și materiale care vor ajuta în lucrul cu copii - tehnici de seturi pentru diferite vârste, metode de utilizare a acestora și interpretarea datelor, precum și probe de diagnostic, de formare de reabilitare, conversații cu părinții.
Manualul este conceput pentru studenții universităților și colegiilor, psihologice și pedagogice, cât și pentru psihologi practice care lucrează în instituțiile de învățământ.
ISTORIA PRACTIC COPIILOR PSIHOLOGIE
1.1. Devenind psihologie și pedologie practice pentru copii
Originea și dezvoltarea psihologiei practice copiilor la sfârșitul XIX - începutul secolului XX. Acesta a fost strâns legată de pedologie, știință pentru copii, creat de psihologul american Granville Stanley Hall. Sala a fost un student de Wundt, în laborator psihologic, unde a antrenat timp de mai mulți ani. La intoarcerea in Statele Unite, el a apelat la problemele psihologiei copilului, este direct legată de problemele practice ale vieții școlare. În 1883, Sala organizat la Universitatea din Baltimore primul laborator experimental din Statele Unite, care a început studiul dezvoltării mentale a copiilor, în special adolescenților. Sala a fost, de asemenea, fondatorul primei reviste dedicate problemelor de psihologie. Deoarece 1891 a început să publice revista „seminar Predarea si revista de psihologie genetica“, editat de el, iar din 1910 - „Jurnalul de Psihologie Educațională“, dedicat aceleași probleme ca și revista, care a fost creat Meynanom.